Le rapport à littérature et à son enseignement : Comprendre ce qui s’enseigne sous le nom de littérature

Cet article revient sur une approche singulière du concept « rapport à ». Formalisé en psychologie et en sociologie, il a permis en didactique du français le développement de travaux importants, notamment sur les pratiques d’écriture des élèves ou encore sur les pratiques d’enseignement de la littér...

Descrición completa

Detalles Bibliográficos

Autor Principal:	Dias-Chiaruttini, Ana
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado:	Faculté d'Éducation de l'université de Montpellier 2018
Assuntos:	didactics of French teaching practices relation to teaching of literature pratiques enseignantes rapport à enseignement de la littérature didactique du français
Acceso en liña:	https://doi.org/10.4000/trema.4620 https://hdl.handle.net/20.500.13089/lnsn https://journals.openedition.org/trema/4620
Tags:	Engadir etiqueta Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!