La mondialisation dans les programmes de SES

L’article présente tout d’abord une réflexion sur le rythme de l’introduction du concept de mondialisation dans les programmes de Sciences économiques et sociales de l’enseignement général en France. Il montre que, conformément à la théorie de la transposition didactique, il s’écoule un temps relati...

Fuld beskrivelse

Bibliografiske detaljer

Hovedforfatter:	Beitone, Alain
Format:	Artigo
Sprog:	Francês
Udgivet:	Faculté d'Éducation de l'université de Montpellier 2013
Fag:	mondialisation sciences économiques et sociales programmes scolaires globalization economic and social sciences curricula
Online adgang:	https://doi.org/10.4000/trema.3089 https://hdl.handle.net/20.500.13089/lnq9 https://journals.openedition.org/trema/3089
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