La mondialisation dans les programmes de SES
L’article présente tout d’abord une réflexion sur le rythme de l’introduction du concept de mondialisation dans les programmes de Sciences économiques et sociales de l’enseignement général en France. Il montre que, conformément à la théorie de la transposition didactique, il s’écoule un temps relati...
Shranjeno v:
| Glavni avtor: | |
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| Format: | Artigo |
| Jezik: | Francês |
| Izdano: |
Faculté d'Éducation de l'université de Montpellier
2013
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| Teme: | |
| Online dostop: | https://doi.org/10.4000/trema.3089 https://hdl.handle.net/20.500.13089/lnq9 https://journals.openedition.org/trema/3089 |
| Oznake: |
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