Méthodologie de l’enseignement du français et conceptions de l’homme
« Le sens est pris dans la parole et la parole est l'existence extérieure du sens ».« Le geste linguistique, comme tous les autres, dessine lui-même son sens. »MERLEAU-PONTY M. : Phénoménologie de la perception. Paris, Gallimard, Collection : NRF, 1945, pp. 219, 217.L'on apprend sans doute à communi...
Zapisane w:
| 1. autor: | |
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| Format: | Artigo |
| Język: | Francês |
| Wydane: |
Faculté d'Éducation de l'université de Montpellier
2000
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| Dostęp online: | https://doi.org/10.4000/trema.1659 https://hdl.handle.net/20.500.13089/lnlb https://journals.openedition.org/trema/1659 |
| Etykiety: |
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