Analyse de l'activité des professeurs des écoles sortants de l'IUFM (T1) dans une perspective d'accompagnement de l'entrée dans le métier
Ce projet innovant se place dans le cadre d'un travail de thèse de doctorat en sciences de l'éducation. Il s'intègre à la réflexion sur le plan d'accompagnement à l'entrée dans le métier des enseignants qui est mis en oeuvre à la rentrée 2002. Le compte-rendu veut apporter une contribution à la défi...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
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| Format: | Artigo |
| Langue: | Francês |
| Publié: |
Faculté d'Éducation de l'université de Montpellier
2003
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://doi.org/10.4000/trema.1420 https://hdl.handle.net/20.500.13089/lnkk https://journals.openedition.org/trema/1420 |
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