Du portfolio au dossier professionnel : éléments de réflexion

L'usage du portfolio comme outil d'évaluation et de formation est de plus en plus fréquent. Il introduit cependant des ruptures importantes dans les conceptions de l'évaluation et nécessite de faire la clarté sur les enjeux cognitifs, professionnels et institutionnels qu'il travaille. On développe i...

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書目詳細資料

主要作者:	Bucheton, Dominique
格式:	Artigo
語言:	Francês
出版:	Faculté d'Éducation de l'université de Montpellier 2003
主題:	évaluation écriture de travail identité professionnelle savoir professionnel evaluation professional writing professional identity professional knowledge
在線閱讀:	https://doi.org/10.4000/trema.1380 https://hdl.handle.net/20.500.13089/lnkg https://journals.openedition.org/trema/1380
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