Du portfolio au dossier professionnel : éléments de réflexion

L'usage du portfolio comme outil d'évaluation et de formation est de plus en plus fréquent. Il introduit cependant des ruptures importantes dans les conceptions de l'évaluation et nécessite de faire la clarté sur les enjeux cognitifs, professionnels et institutionnels qu'il travaille. On développe i...

Fuld beskrivelse

Bibliografiske detaljer

Hovedforfatter:	Bucheton, Dominique
Format:	Artigo
Sprog:	Francês
Udgivet:	Faculté d'Éducation de l'université de Montpellier 2003
Fag:	évaluation écriture de travail identité professionnelle savoir professionnel evaluation professional writing professional identity professional knowledge
Online adgang:	https://doi.org/10.4000/trema.1380 https://hdl.handle.net/20.500.13089/lnkg https://journals.openedition.org/trema/1380
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