Du portfolio au dossier professionnel : éléments de réflexion

L'usage du portfolio comme outil d'évaluation et de formation est de plus en plus fréquent. Il introduit cependant des ruptures importantes dans les conceptions de l'évaluation et nécessite de faire la clarté sur les enjeux cognitifs, professionnels et institutionnels qu'il travaille. On développe i...

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Bibliografiska uppgifter

Huvudupphov:	Bucheton, Dominique
Materialtyp:	Artigo
Språk:	Francês
Utgiven:	Faculté d'Éducation de l'université de Montpellier 2003
Ämnen:	évaluation écriture de travail identité professionnelle savoir professionnel evaluation professional writing professional identity professional knowledge
Länkar:	https://doi.org/10.4000/trema.1380 https://hdl.handle.net/20.500.13089/lnkg https://journals.openedition.org/trema/1380
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