Histoire immédiate ou actualité : la perception des guerres du monde contemporain quand l’école « n’en parle pas »
L’exploitation de 442 questionnaires remplis par des élèves de 9 à 13 ans en République tchèque, Roumanie, Royaume-Uni, USA, France permet d’approcher l’émergence des représentations enfantines de la guerre, à travers les images et les éléments de compréhension rencontrés dans les media (presse, tél...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Francês |
| منشور في: |
Faculté d'Éducation de l'université de Montpellier
2008
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://doi.org/10.4000/trema.844 https://hdl.handle.net/20.500.13089/lnjt https://journals.openedition.org/trema/844 |
| الوسوم: |
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