Enseigner, voir et comprendre l’archéologie et l’histoire de l’art

L’enseignement supérieur français connaît à la fin du 19e siècle une profonde mutation. S’appuyant sur des modèles étrangers, elle permet de repenser la science française en quête de réaffirmation. Pour l’archéologie, l’adoption du système allemand semble la meilleure option, encouragée par les miss...

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Detalhes bibliográficos

Autor principal:	Morinière, Soline
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado em:	CIERA - Centre interdisciplinaire d'études et de recherches sur l'Allemagne 2022
Assuntos:	enseignement histoire de l’art université archéologie moulage tirage en plâtre musée collection Kunstgeschichte Universität Archäologie Abguss Gipsabdruck Museum Sammlung Lehre
Acesso em linha:	https://doi.org/10.4000/trajectoires.7565 https://hdl.handle.net/20.500.13089/ljfu https://journals.openedition.org/trajectoires/7565
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