Prosodie et morphosyntaxe : un lien à questionner pour l’enseignement du FLE
En français, l’accent dit tonique fait de la syllabe qui le porte une syllabe proéminente, primordiale en particulier pour l’enseignement-apprentissage du FLE. Non distinctif, cet accent est démarcatif, c’est-à-dire qu’il signale le découpage de la parole en groupes de mots. Ces groupes sont détermi...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Langue: | Francês |
| Publié: |
Laboratoire Parole et Langage
2014
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://doi.org/10.4000/tipa.1296 https://hdl.handle.net/20.500.13089/lgmn https://journals.openedition.org/tipa/1296 |
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