La lecture comme support pédagogique pour l’apprentissage de la Shoah dans l’enseignement secondaire en Fédération Wallonie‑Bruxelles
ENQUÊTE : L’enseignement de la Shoah a évolué progressivement, marquant la prise de conscience de l’importance de transmettre cette période de l’histoire aux jeunes générations. L’école est ainsi perçue par les enseignants comme le moyen principal de transmission de la Shoah en Fédération Wallonie-B...
Spremljeno u:
| Glavni autor: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Jezik: | Francês |
| Izdano: |
Éditions du Centre d'études et de documentation de l'ASBL Mémoire d'Auschwitz
2023
|
| Online pristup: | https://doi.org/10.4000/temoigner.12494 https://hdl.handle.net/20.500.13089/la5u https://journals.openedition.org/temoigner/12494 |
| Oznake: |
Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!
|