Collane e paratesto nel processo traduttivo: come i libri per bambini assumono una nuova identità nel sistema letterario di arrivo
Quando un libro per l’infanzia viaggia dal sistema letterario di partenza a quello di arrivo, non si traduce soltanto il testo scritto, ma anche altri elementi, come quelli paratestuali, subiscono un adattamento al fine di rendere un’opera più accettabile dai lettori di arrivo. Infatti, l’inseriment...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Italiano |
| Publicado em: |
Association Française de Recherche sur les Livres et les Objets Culturels de l’Enfance (AFRELOCE)
2016
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/strenae.1665 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kwu4 https://journals.openedition.org/strenae/1665 |
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