L’entrée en maternelle : le rituel du premier jour
L’article s’appuie sur une recherche sociologique menée entre 2006 et 2009 dans une école urbaine socialement mixte, concernant vingt-trois enfants suivis à partir de leur entrée en maternelle pendant trois ans (observations en classe et dans l’école, entretiens avec les parents, avec les huit ensei...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Francês |
| Publicado: |
Association française de sociologie
2013
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| Acceso en línea: | https://doi.org/10.4000/socio-logos.2763 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kslm https://journals.openedition.org/socio-logos/2763 |
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