De l’appréhension à la distanciation : les expériences d’éducatrices qui interviennent auprès d’adolescentes placées en centre résidentiel

Le présent article porte sur les expériences vécues par des éducatrices en regard des relations qu’elles établissent avec des adolescentes qu’elles supervisent dans le cadre d’un placement en centre résidentiel. Des entretiens qualitatifs ont été effectués auprès de 11 éducatrices travaillant dans d...

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Detaylı Bibliyografya

Asıl Yazarlar:	Lanctôt, Nadine, Turcotte, Mathilde
Materyal Türü:	Artigo
Dil:	Francês
Baskı/Yayın Bilgisi:	École nationale de la protection judiciaire de la jeunesse 2018
Konular:	residential care emotions youth care workers apprehensions relationship-centered care émotions éducatrices centre résidentiel appréhensions relation affective emociones educadoras centro residencial aprensión relación afectiva
Online Erişim:	https://hdl.handle.net/20.500.13089/knkv https://journals.openedition.org/sejed/8699
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