Laurence De Cock, Sur l’enseignement de l’histoire. Débats, programmes et pratiques de la fin du XIXe siècle à nos jours
L’enseignement de l’histoire est aujourd’hui très régulièrement appréhendé à partir des controverses dont il fait l’objet. Or, cela pose problème : les représentations que l’on se fait de cet enseignement s’en retrouvent lestées d’enjeux qui méritent d’être questionnés. C’est ce que Laurence De Cock...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Francês |
| منشور في: |
Association pour le développement de la sociologie du travail
2023
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://doi.org/10.4000/sdt.43179 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kmsx https://journals.openedition.org/sdt/43179 |
| الوسوم: |
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