La médicalisation de l’échec scolaire, S. Morel
L’école française recourt de plus en plus souvent aux catégories médicales pour identifier les élèves en difficulté scolaire, comme en témoigne la croissance spectaculaire du nombre d’élèves considérés comme souffrant d’un handicap dans l’enseignement primaire (+ 57 % entre 2004 et 2014). Dans le mê...
Na minha lista:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
Association pour le développement de la sociologie du travail
2016
|
| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/sdt.1006 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kltq https://journals.openedition.org/sdt/1006 |
| Tags: |
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
|