Le dispositif de RAE et ses effets sur les identités sociales et professionnelles : l’exemple des formateurs accompagnants de la RAE

L’article propose d’apporter un éclairage sur les effets identitaires que peuvent provoquer, générer des dispositifs de formation sur les personnes. Il s’agit en particulier de rendre compte de la façon dont un dispositif de reconnaissance des acquis de l’expérience dans le champ du handicap, transf...

Fuld beskrivelse

Bibliografiske detaljer

Hovedforfatter:	Hatano-Chalvidan, Maude
Format:	Artigo
Sprog:	Francês
Udgivet:	Presses universitaires du Midi 2021
Fag:	device social and professional identities adult’s training dispositif identités sociales et professionnelles formation des adultes dispositivo identidades sociales y profesionales educación de adultos
Online adgang:	https://doi.org/10.4000/sds.12844 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kl54 https://journals.openedition.org/sds/12844
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