Savoirs « situés » des enseignants d’EPS : le cas de l’activité de supervision active en gymnastique

Cette étude s’intéresse aux savoirs mobilisés en classe par les enseignants expérimentés d'éducation physique et sportive lors d'un contexte d'intervention particulier, qualifié dans la littérature scientifique de « supervision active ». Les résultats révèlent des régularités au plan de l'organisati...

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Detalhes bibliográficos

Principais autores:	Cizeron, Marc, Gal-Petitfaux, Nathalie
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado em:	Presses universitaires du Midi 2009
Assuntos:	savoirs anthropologie enseignement supervision active gymnastique knowledge anthropology teaching active supervision gymnastics antropología conocimientos enseñanza supervisión activa gimnasia
Acesso em linha:	https://doi.org/10.4000/sds.7612 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kl2y https://journals.openedition.org/sds/7612
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