L’écriture des professionnels de la Protection judiciaire de la jeunesse : une « expertise éducative » à légitimer dans l’espace judiciaire

Nous partons d’un dispositif/ d’une activité l’écrit professionnel et plus précisément le rapport adressé au magistrat comme espace de légitimité d’un groupe professionnel, ici les éducateurs de la Protection judiciaire de la jeunesse. Les difficultés entendues par les professionnels de faire valoir...

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Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Matuszak, Céline
Formato:	Artigo
Lenguaje:	Francês
Publicado:	Presses universitaires du Midi 2015
Materias:	expertise éducative éducateur travail social et éducatif Protection judiciaire de la jeunesse (PJJ) educational expertise educator Youth Judiciary Protection Service social and educational work peritación educativa educador Protección judicial de la juventud trabajo social y educativo
Acceso en línea:	https://doi.org/10.4000/sds.2615 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kl0h https://journals.openedition.org/sds/2615
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