L’écriture des professionnels de la Protection judiciaire de la jeunesse : une « expertise éducative » à légitimer dans l’espace judiciaire

Nous partons d’un dispositif/ d’une activité l’écrit professionnel et plus précisément le rapport adressé au magistrat comme espace de légitimité d’un groupe professionnel, ici les éducateurs de la Protection judiciaire de la jeunesse. Les difficultés entendues par les professionnels de faire valoir...

Ausführliche Beschreibung

Bibliografische Detailangaben

1. Verfasser:	Matuszak, Céline
Format:	Artigo
Sprache:	Francês
Veröffentlicht:	Presses universitaires du Midi 2015
Schlagworte:	expertise éducative éducateur travail social et éducatif Protection judiciaire de la jeunesse (PJJ) educational expertise educator Youth Judiciary Protection Service social and educational work peritación educativa educador Protección judicial de la juventud trabajo social y educativo
Online-Zugang:	https://doi.org/10.4000/sds.2615 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kl0h https://journals.openedition.org/sds/2615
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