Plein jeu. Les mouvements de jeunesse catholiques entre dynamique de reconquête et fabrication d’une culture ludique (1920 – 1970)

Au cours des années 1920, le scoutisme catholique fait du jeu un élément essentiel de sa pédagogie au point que Célestin Freinet conseille en 1934 de s’inspirer des jeux scouts (distinguant toutefois objectifs et méthode). Les mouvements de jeunesse et les patronages incorporent eux aussi le jeu dan...

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Detalhes bibliográficos

Autor principal:	Harang, Charles-Edouard
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado em:	Laboratoire EXPERICE - Centre de Recherche Interuniversitaire Expérience Ressources Culturelles Education 2021
Assuntos:	culture ludique catholicisme mouvements de jeunesse pédagogie active catholicism youth movements playful culture active pedagogy
Acesso em linha:	https://doi.org/10.4000/sdj.3354 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kktc https://journals.openedition.org/sdj/3354
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