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Le coming out des enseignants homosexuels. Intérêt et limites de l’approche goffmanienne

Les auteurs s’intéressent au coming out des enseignants gays. S’appuyant sur Stigmate (Goffman, 1975), ils confrontent la théorie de l’auteur aux entretiens réalisés auprès de six professeurs de l’enseig­nement catholique francophone belge. Nuançant une vision dichotomique du coming out (rester dans...

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Principais autores: Biron, Stéphane, Nizet, Jean
Format: Artigo
Sprog:Francês
Udgivet: Unité d'anthropologie et de sociologie de l'Université catholique de Louvain 2017
Fag:
stigma
homosexuality
coming out
teacher
strategy
homosexualité
enseignant
stigmate
stratégie
Online adgang:https://doi.org/10.4000/rsa.1849
https://hdl.handle.net/20.500.13089/kgd4
https://journals.openedition.org/rsa/1849
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