Catégories phonologiques et représentation des mots dans le développement lexical de l’enfant bilingue

Cet article analyse l’émergence des catégories contrastives dans le développement phonologique initial bilingue. On présente différents travaux qui, au cours de la première année de vie, ont évalué les capacités précoces de différentiation entre les langues de l’entourage, la discrimination des sons...

Whakaahuatanga katoa

Ngā taipitopito rārangi puna kōrero

Ngā kaituhi matua:	Bosch, Laura, Ramon-Casas, Marta, Sebastián Gallés, Núria
Hōputu:	Artigo
Reo:	Francês
I whakaputaina:	Presses universitaires de Vincennes 2006
Ngā marau:	acquisition bilingue perception de la parole catégories contrastives reconnaissance de mots phonologie initiale bilingual acquisition speech perception contrastive categories word recognition early phonology
Urunga tuihono:	https://doi.org/10.4000/rlv.1429 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kg07 https://journals.openedition.org/rlv/1429
Ngā Tūtohu:	Tāpirihia he Tūtohu Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!