Catégories phonologiques et représentation des mots dans le développement lexical de l’enfant bilingue

Cet article analyse l’émergence des catégories contrastives dans le développement phonologique initial bilingue. On présente différents travaux qui, au cours de la première année de vie, ont évalué les capacités précoces de différentiation entre les langues de l’entourage, la discrimination des sons...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autors principals:	Bosch, Laura, Ramon-Casas, Marta, Sebastián Gallés, Núria
Format:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicat:	Presses universitaires de Vincennes 2006
Matèries:	acquisition bilingue perception de la parole catégories contrastives reconnaissance de mots phonologie initiale bilingual acquisition speech perception contrastive categories word recognition early phonology
Accés en línia:	https://doi.org/10.4000/rlv.1429 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kg07 https://journals.openedition.org/rlv/1429
Etiquetes:	Afegir etiqueta Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!