Approche socio-historique de la filière Miage et effets de l’alternance sur l’enseignement des SHS

L’apprentissage par alternance n’a cessé de se développer en France, y compris à l’université dans des filières très sélectives. A partir d’une situation de comparaison où le même enseignement intitulé « Organisation et Communication » a été dispensé à des étudiants en formation initiale et à des ét...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autors principals:	Carcassonne, Marie, Servel, Laurence
Format:	Artigo
Publicat:	Association internationale de pédagogie universitaire 2022
Matèries:	enseignement supérieur formation en apprentissage pratiques pédagogiques étayage temporalités
Accés en línia:	https://doi.org/10.4000/ripes.4372 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kemb https://journals.openedition.org/ripes/4372
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