Les exemples dans le discours pédagogique : étude expérimentale des impacts cognitifs et motivationnels sur les étudiants

Cette recherche analyse les impacts des exemples utilisés en appui d’un discours oral sur le public à qui ils s’adressent. Sur la base de résultats d’une précédente recherche, nous avons testé trois hypothèses. La première est que l’utilisation d’exemples a des impacts cognitifs et que l’ampleur de...

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書誌詳細

主要な著者:	Fossion, Gilles, Baye, Ariane
フォーマット:	Artigo
出版事項:	Association internationale de pédagogie universitaire 2019
主題:	enseignement supérieur motivation exemple étude expérimentale cognition discours pédagogique
オンライン･アクセス:	https://doi.org/10.4000/ripes.2021 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kekg https://journals.openedition.org/ripes/2021
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