La propension à l’interdisciplinarité des étudiants en situation d’innovation

L’article vise à qualifier le comportement des étudiants lorsqu’ils sont confrontés à l’interdisciplinarité en situation d’innovation. Nous montrons que les étudiants disposent d’une appétence pour les travaux de groupe réalisés avec d’autres élèves du supérieur spécialisés dans d’autres disciplines...

詳細記述

書誌詳細

主要な著者:	Houy, Thomas, Attal, Yohan, Melamed, Yohann
フォーマット:	Artigo
言語:	Francês
出版事項:	Association internationale de pédagogie universitaire 2014
主題:	interdisciplinarité innovation étudiants entrepreneuriat plateforme en ligne
オンライン･アクセス:	https://doi.org/10.4000/ripes.825 https://hdl.handle.net/20.500.13089/keia https://journals.openedition.org/ripes/825
タグ:	タグ追加 タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!