Conditions d’émergence du projet personnel de l’étudiant au sein de situations d’apprentissage formel

Le projet personnel de l’étudiant a déjà fait l’objet, par le passé, de beaucoup de travaux, mais peu de ceux-ci ont posé la question de l’émergence de ce projet personnel dans un contexte d’apprentissage formel. La recherche empirique, référée ici au champ des théories socio-cognitives de la motiva...

Celý popis

Podrobná bibliografie

Hlavní autoři:	Lagase-Vandercammen, Dominique, Boutinet, Jean-Pierre
Médium:	Artigo
Jazyk:	Francês
Vydáno:	Association internationale de pédagogie universitaire 2014
Témata:	projet personnel théories motivationelles théorie de l’autodétermination apprentissage formel incident critique
On-line přístup:	https://doi.org/10.4000/ripes.804 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kei6 https://journals.openedition.org/ripes/804
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!