L’apprentissage hybride en sciences de gestion : ce qu’en pensent les étudiants

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Detalhes bibliográficos

Principais autores:	Béchard, Jean-Pierre, Carré, Catherine, Frankel, Gabriella, Dissou, Zoffirath, Bazinet, Céline, Cazabon, Gilles, Goyette, Yves
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado em:	Association internationale de pédagogie universitaire 2014
Assuntos:	évaluation apprentissage en ligne apprentissage hybride innovation pédagogique sciences de gestion
Acesso em linha:	https://doi.org/10.4000/ripes.784 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kei4 https://journals.openedition.org/ripes/784
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