Analyse de pratiques interdisciplinaires dans l’enseignement supérieur

Cette étude dresse le bilan de plusieurs années de mise en oeuvre de trois modules d’enseignement avec différents degrés d’interdisciplinarité dans une formation de second cycle d’élèves-ingénieurs. Elle examine à la fois les questions d’organisation et de pédagogie, mais également les bénéfices et...

Disgrifiad llawn

Manylion Llyfryddiaeth

Prif Awduron:	Camel, Valérie, Fargue-Lelièvre, Agnès
Fformat:	Artigo
Iaith:	Francês
Cyhoeddwyd:	Association internationale de pédagogie universitaire 2009
Pynciau:	enseignement supérieur évaluation interdisciplinarité pédagogie pratiques higher education evaluation interdisciplinarity pedagogy practice
Mynediad Ar-lein:	https://doi.org/10.4000/ripes.188 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kegu https://journals.openedition.org/ripes/188
Tagiau:	Ychwanegu Tag Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!