Analyse de pratiques interdisciplinaires dans l’enseignement supérieur
Cette étude dresse le bilan de plusieurs années de mise en oeuvre de trois modules d’enseignement avec différents degrés d’interdisciplinarité dans une formation de second cycle d’élèves-ingénieurs. Elle examine à la fois les questions d’organisation et de pédagogie, mais également les bénéfices et...
I tiakina i:
| Ngā kaituhi matua: | , |
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| Hōputu: | Artigo |
| Reo: | Francês |
| I whakaputaina: |
Association internationale de pédagogie universitaire
2009
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| Ngā marau: | |
| Urunga tuihono: | https://doi.org/10.4000/ripes.188 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kegu https://journals.openedition.org/ripes/188 |
| Ngā Tūtohu: |
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
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