Des lycéens engagés au Chili : transformation et transfert de savoirs militants

À partir d’une lecture des vingt dernières années de mobilisations sociales lycéennes au Chili, cet article s’intéresse à la transformation de l’espace des collectifs d’enga­gement en espace de mouvements sociaux. Est d’abord étudiée l’évolution des formes de représentation lycéenne, passées d’une o...

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Библиографические подробности

Главный автор:	Montoni, Angelo
Формат:	Artigo
Язык:	Francês
Опубликовано:	France Education international 2021
Предметы:	autogestion engagement apprentissage biographique lycéen mouvement social autogestión participación aprendizaje biográfico estudiante de secundaria movimiento social participation biographical learning high school students social movements self-governance
Online-ссылка:	https://doi.org/10.4000/ries.11672 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kdp7 https://journals.openedition.org/ries/11672
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