L’oral au primaire en Côte d’Ivoire : entre normes communautaires et normes scolaires

Partant du principe que l’enseignement-apprentissage d’une langue qui n’est pas celle de première socialisation des apprenants doit adopter une perspective de médiation de sens, cette étude s’intéresse principalement à l’oral au cycle primaire rural ivoirien. Tout en présentant la spécificité sociol...

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Dettagli Bibliografici

Autore principale:	Techti, Bénédicte
Natura:	Artigo
Lingua:	Francês
Pubblicazione:	France Education international 2021
Soggetti:	programme d’enseignement école primaire langue française école rurale langue de scolarisation enseignement de l’oral education programmes language of instruction primary schools French language rural schools oracy education programa de enseñanza escuela primaria lengua francesa escuela rural enseñanza de lo oral idioma de escolarización
Accesso online:	https://doi.org/10.4000/ries.10444 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kdo0 https://journals.openedition.org/ries/10444
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