L’oral au primaire en Côte d’Ivoire : entre normes communautaires et normes scolaires

Partant du principe que l’enseignement-apprentissage d’une langue qui n’est pas celle de première socialisation des apprenants doit adopter une perspective de médiation de sens, cette étude s’intéresse principalement à l’oral au cycle primaire rural ivoirien. Tout en présentant la spécificité sociol...

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Detalhes bibliográficos

Autor principal:	Techti, Bénédicte
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado em:	France Education international 2021
Assuntos:	programme d’enseignement école primaire langue française école rurale langue de scolarisation enseignement de l’oral education programmes language of instruction primary schools French language rural schools oracy education programa de enseñanza escuela primaria lengua francesa escuela rural enseñanza de lo oral idioma de escolarización
Acesso em linha:	https://doi.org/10.4000/ries.10444 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kdo0 https://journals.openedition.org/ries/10444
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