L’avenir des dispositifs d’éducation non formelle
Chaque pays doit identifier son « réseau d’apprentissage », car le système éducatif ne se réduit pas à la « forme scolaire ». Outre l’éducation formelle, il comprend l’éducation non formelle et informelle. En Afrique francophone tout particulièrement (mais pas seulement), l’éducation non formelle es...
保存先:
| 第一著者: | |
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| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Francês |
| 出版事項: |
France Education international
2020
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://doi.org/10.4000/ries.9416 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kdmh https://journals.openedition.org/ries/9416 |
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