Dilemmes et défis de l’État éducateur face au développement de l’instruction en famille en France

Le développement récent de l’instruction en famille en France, bien qu’il ne concerne que des effectifs très marginaux, constitue un cas exemplaire pour examiner comment l’action publique peut modeler un phénomène de privatisation de l’éducation. En l’espèce, la posture de l’État et sa portée sont a...

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Detalhes bibliográficos

Autor principal:	Bongrand, Philippe
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado em:	France Education international 2019
Assuntos:	politique éducative rôle des parents privatisation de l’éducation éducation à domicile education policies privatization of education parent role homeschooling política educacional privatización de la educación papel de los padres educación en el hogar
Acesso em linha:	https://doi.org/10.4000/ries.9206 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kdlz https://journals.openedition.org/ries/9206
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