Dilemmes et défis de l’État éducateur face au développement de l’instruction en famille en France

Le développement récent de l’instruction en famille en France, bien qu’il ne concerne que des effectifs très marginaux, constitue un cas exemplaire pour examiner comment l’action publique peut modeler un phénomène de privatisation de l’éducation. En l’espèce, la posture de l’État et sa portée sont a...

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Dettagli Bibliografici

Autore principale:	Bongrand, Philippe
Natura:	Artigo
Lingua:	Francês
Pubblicazione:	France Education international 2019
Soggetti:	politique éducative rôle des parents privatisation de l’éducation éducation à domicile education policies privatization of education parent role homeschooling política educacional privatización de la educación papel de los padres educación en el hogar
Accesso online:	https://doi.org/10.4000/ries.9206 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kdlz https://journals.openedition.org/ries/9206
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