Les pratiques punitives dans l’école algérienne : entre logiques individuelles et démarches institutionnelles
Après chaque crise (violence, triche) qui secoue le secteur de l’éducation nationale en Algérie, le thème de la sanction scolaire revient sur le devant de la scène pédagogique. Malgré son caractère tabou chez la majorité des enseignants, certains avouent y recourir dans leurs pratiques et particuliè...
Enregistré dans:
| Auteurs principaux: | , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Langue: | Francês |
| Publié: |
France Education international
2019
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://doi.org/10.4000/ries.8760 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kdlg https://journals.openedition.org/ries/8760 |
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