Les perspectives de l’éducation inclusive au Brésil
L’article présente la politique nationale brésilienne pour l’enseignement spécialisé dans une perspective d’éducation inclusive, qui date de 2008, en soulignant le caractère effectif du droit à la scolarisation dans une classe ordinaire, ainsi que le dispositif d’accueil éducatif spécialisé développ...
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| Principais autores: | , , |
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| Outros autores: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado: |
France Education international
2018
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| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://doi.org/10.4000/ries.6477 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kdiu https://journals.openedition.org/ries/6477 |
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