Entre relativisme et dogmatisme : la quête d’une troisième voie
On observe, à des degrés divers, une adhésion de certains élèves français à des positions comme le négationnisme, la remise en cause de la théorie de l’évolution ou certaines « théories du complot ». Cette remise en cause des savoirs et cette propagation de propos manifestement faux se nourrissent d...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
France Education international
2018
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/ries.6137 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kdie https://journals.openedition.org/ries/6137 |
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