La confiance, pierre angulaire du système éducatif en Finlande

Cet article se penche sur la façon dont la confiance, dans sa philosophie et sa culture, se manifeste au sein du système éducatif finlandais, en s’appuyant sur certains exemples relatifs aux processus et aux systèmes à l’échelle nationale, ainsi qu’aux fonctions à l’échelle locale. Le processus de c...

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Detalles Bibliográficos

Autores principales:	Halinen, Irmeli, Niemi, Hannele, Toom, Auli
Otros Autores:	Quintana, Jérôme
Formato:	Artigo
Lenguaje:	Francês
Publicado:	France Education international 2016
Materias:	formation des enseignants enseignant curriculum système de valeurs philosophie de l’éducation confiance teachers trust value systems teacher training educational philosophy docente formación de docentes filosofía de la educación confianza sistema de valores
Acceso en línea:	https://doi.org/10.4000/ries.5543 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kdfd https://journals.openedition.org/ries/5543
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