L’école algérienne au prisme des langues de scolarisation
La problématique des langues de scolarisation, leur maîtrise en tant que langues enseignées et leur implication dans l’apprentissage des autres disciplines et des autres savoirs constituent le nœud gordien qui a marqué la mise en place de l’École algérienne. Elle a focalisé l’intérêt des spécialiste...
I tiakina i:
| Kaituhi matua: | |
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| Hōputu: | Artigo |
| Reo: | Francês |
| I whakaputaina: |
France Education international
2015
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| Ngā marau: | |
| Urunga tuihono: | https://doi.org/10.4000/ries.4493 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kde4 https://journals.openedition.org/ries/4493 |
| Ngā Tūtohu: |
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
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