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L’école algérienne au prisme des langues de scolarisation

La problématique des langues de scolarisation, leur maîtrise en tant que langues enseignées et leur implication dans l’apprentissage des autres disciplines et des autres savoirs constituent le nœud gordien qui a marqué la mise en place de l’École algérienne. Elle a focalisé l’intérêt des spécialiste...

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Autor principal: Taleb Ibrahimi, Khaoula
Formato: Artigo
Idioma:Francês
Publicado em: France Education international 2015
Assuntos:
politique éducative
politique linguistique
matière d’enseignement
langue française
langue maternelle
langue d’enseignement
langue arabe
statut de la langue
education policies
language of instruction
mother tongue
language policy
language status
school subject
Arabic language
French language
política educacional
idioma de enseñanza
lengua materna
política lingüística
estatus de la lengua
asignatura
lengua árabe
lengua francesa
Acesso em linha:https://doi.org/10.4000/ries.4493
https://hdl.handle.net/20.500.13089/kde4
https://journals.openedition.org/ries/4493
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