L’analyse sociétale des relations entre système éducatif et système productif
L’auteur expose les points forts de l’approche sociétale, une nouvelle façon de traiter des relations école-entreprise à partir d’une comparaison des cas français, allemand et japonais.
保存先:
| 第一著者: | |
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| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Francês |
| 出版事項: |
France Education international
1994
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://doi.org/10.4000/ries.4299 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kdco https://journals.openedition.org/ries/4299 |
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