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L’ouverture internationale des systèmes d’enseignement

Le recul historique permet de comprendre les rigidités structurelles de systèmes éducatifs qui furent les acteurs de la formation des États-nations. Il permet aussi de reconnaître, au fil des réformes touchant l’enseignement des langues vivantes, de l’histoire et de la géographie, dans les années 18...

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Detalhes bibliográficos
Autor principal: Garrigue, Pierre
Formato: Artigo
Idioma:Francês
Publicado em: France Education international 1995
Assuntos:
Acesso em linha:https://doi.org/10.4000/ries.4036
https://hdl.handle.net/20.500.13089/kdan
https://journals.openedition.org/ries/4036
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