Culture et performances éducatives dans les sociétés imprégnées de l’héritage confucéen en Asie

L’Asie n’existe pas. Il n’y a guère de logique à évoquer cette entité. Lorsque nous parlons de l’Asie, que nous en établissons un modèle, que nous tentons de procéder à des comparaisons en matière d’éducation en Asie, faisons-nous référence à Singapour ou au Sri Lanka ? À Shanghaï ou au Xinjiang (de...

Whakaahuatanga katoa

Ngā taipitopito rārangi puna kōrero

Kaituhi matua:	Mason, Mark
Ētahi atu kaituhi:	Quintana, Jérôme
Hōputu:	Artigo
Reo:	Francês
I whakaputaina:	France Education international 2014
Ngā marau:	confucianisme modèle éducatif tradition culturelle PISA : programme international pour le suivi des acquis des élèves
Urunga tuihono:	https://doi.org/10.4000/ries.3809 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kd99 https://journals.openedition.org/ries/3809
Ngā Tūtohu:	Tāpirihia he Tūtohu Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!