Perspectives pour les futurs espaces scolaires
Cet article tente de définir les caractéristiques des environnements physiques d’apprentissage susceptibles de répondre aux évolutions éducatives actuelles, qui placent l’élève au centre des préoccupations pédagogiques. Par ailleurs, le numérique est au XXIe siècle l’un des moteurs du changement en...
保存先:
| 第一著者: | |
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| その他の著者: | |
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Francês |
| 出版事項: |
France Education international
2013
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://doi.org/10.4000/ries.3606 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kd7y https://journals.openedition.org/ries/3606 |
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