Perspectives, mythes et réalités en France
Une présentation des différentes initiatives françaises conduit l’auteur à s’interroger sur les conditions de réussite d’un apprentissage des langues étrangères à l’école élémentaire et sur la mise en place d’un dispositif performant de formation initiale des enseignants dans les IUFM.
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
France Education international
1996
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/ries.3383 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kd6c https://journals.openedition.org/ries/3383 |
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