L’école à la recherche du temps perdu

Après la révolution des œillets (1974), le système éducatif portugais fait l’objet d’importantes réformes et/ou innovations. Les grands débats sont ceux de la formation permanente des enseignants, de l’autonomie des établissements scolaires en liaison avec les actions de déconcentration/décentralisa...

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التفاصيل البيبلوغرافية

المؤلف الرئيسي:	Canário, Rui
التنسيق:	Artigo
اللغة:	Francês
منشور في:	France Education international 1997
الموضوعات:	politique éducative système éducatif établissement d’enseignement formation des enseignants formation continue
الوصول للمادة أونلاين:	https://doi.org/10.4000/ries.3177 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kd51 https://journals.openedition.org/ries/3177
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